Fachbereich Musikwissenschaft

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Bei Tectum erscheinen musikwissenschaftliche Werke von höchster Qualität. Handwerkliche Wertarbeit beim Satz, modernste Gestaltungselemente und eine hochwertige Bandausstattung zeichnen die Titel unseres Musikprogramms aus. Renommierte Herausgeber betreuen unsere musikwissenschaftlichen Reihen, darunter Prof. Dr. Matthias Herrmann, der im Auftrag des Dresdner Kreuzchores die „Schriften des Dresdner Kreuzchores“ herausgibt, oder Prof. Dr. Claudia Bullerjahn, Herausgeberin der Reihe „Systematische Musikwissenschaft und Musikkulturen der Gegenwart“. Der Richard-Wagner-Verband Frankfurt am Main hat mit den „Frankfurter Wagner-Kontexten“ sein bisher auf die Förderung junger Bühnenschaffender fokussiertes Stipendienprogramm erweitert.

Musikwissenschaft
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Schriftenreihen

Schriften des Dresdner Kreuzchores

Herausgegeben im Auftrag des Dresdner Kreuzchores von Prof. Dr. phil. habil. Matthias Herrmann

Die Schriften des Dresdner Kreuzchores widmen sich einem der traditionsreichsten Knabenchöre von Weltgeltung. Der Dresdner Kreuzchor befindet sich im achten Jahrhundert seines Bestehens und hat Dresdner, sächsische und deutsche Musikgeschichte mitgeschrieben. Seine Klangkultur ist zum Markenzeichen geworden und sein Repertoire spiegelt die großen Epochen der abendländischen Kultur wider.

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Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Medienwissenschaft

Herausgegeben vom Tectum Verlag

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Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Musikwissenschaft

Herausgegeben vom Tectum Verlag

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Young Academics: Musikwissenschaft

In der Schriftenreihe erscheinen herausragende Abschlussarbeiten der Musikwissenschaft. Die Autor:innen beleuchten Musik aus ganz verschiedenen Blickwinkeln mit Anknüpfungspunkten zu benachbarten Disziplinen und wenden sich dabei auch aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen der Musikbranche, wie Digitalisierung, Streaming und Lizenzierung, zu.

Herausgegeben vom Tectum Verlag bietet die Reihe eine Plattform speziell für Nachwuchswissenschaftler:innen und ermöglicht Bachelor- und Masterstudierenden eine aktive Teilhabe am wissenschaftlichen Diskurs.

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