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Bücher aus der Reihe:

Lehrkunstwerkstatt

Herausgeber: Hans Christoph Berg, Wolfgang Klafki und Theodor Schulze

Was will die Reihe Lehrkunstwerktstatt: "Realistische Unterrichtsexempel zu zentralen Themen, so anschaulich geplant, berichtet und reflektiert, daß die Leser den Unterrichtsprozess miterleben und mitbedenken können. Kurzum: Unterrichtsberichte statt bloß Unterrichtspläne Kreative Unterrichtsexempel, in denen mitvollziehbar wird, wie die Grundfigur eines Lehrstücks entwickelt (»komponiert«), oder variiert und konkretisiert (»inszeniert«) wird - Hilfen zum eigenen didaktischen Komponieren und Inszenieren. Kurzum: Lehrstückfiguren statt bloß Unterrichtsrezepte Reflexive Unterrichtsexempel, in denen die Unterrichtenden den Lehrkunstrahmen anleuchten und die Didaktikkommentare vom Rahmen her die Lehrstücke ausleuchten. Kurzum: Praxis und Theorie statt bloß Praxis oder Theorie Insgesamt: Eine exemplarische Publikationsreihe zur produktiven Begegnung von Unterrichtspraxis und Didaktiktheorie im Traditionsstrom von Bildungsfreiheit für Lehrkunst in Schulvielfalt." (Zitat von www.Lehrkunstwerkstatt.de)

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Dirk Rohde

Was heißt 'lebendiger' Unterricht?

Faradays Kerze und Goethes Pflanzenmetamorphose in einer Freien Waldorfschule
Was dieser Lehrkunstwerkstatt-Band bringt:
Die Unterrichtsorganisation einer Freien Waldorfschule begünstigt die Integration von Lehrstücken in das bestehende Curriculum. Rohde zeigt dies sowohl am Beispiel eines Klassikers der Lehrkunstdidaktik, der „Kerze“ Faradays, wie auch an der von ihm erstmals für einen Lehrstückunterricht bearbeiteten „Pflanzenmetamorphose“ Goethes. Dabei ist ein lebendiger Unterricht entstanden – und warum man ihn zu Recht so nennen kann, wird an einer überraschenden Fülle von Kriterien deutlich, die das Zusammenwirken der Trias Schüler-Lehrer-Unterrichtsinhalt neu beleuchten.
Was die Lehrkunstwerkstatt-Reihe brin...
Tectum Verlag  2003  •  326 Seiten  • ISBN 978-3-8288-8508-0  •  24.90 €*
Was heißt 'lebendiger' Unterricht?

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